Січень у Ліцеї видався насиченим і дуже різним — від самопрезентацій і науки до культури, мов і важливих розмов про себе.
Почали місяць із Дня портфоліо. Учні вчилися говорити про свої сильні сторони, досягнення й інтереси — коротко, впевнено і по суті. Самопрезентація виявилась навичкою, яку точно варто тренувати ще зі школи.
Всесвітній день сніговика перетворився на справжній мікс Science і Math. Говорили про склад снігу, його фізичні й хімічні властивості, рахували, моделювали ситуації й дивилися на знайомий зимовий феномен зовсім по-новому.
Середина місяця пройшла під знаком культури англомовних країн. Національний день любителів сиру в США та Великої Британії став приводом розширити вокабуляр, познайомитися з традиціями та навіть трохи «приміряти» атмосферу британських кулінарних шоу. Учні дивилися фрагменти MasterChef, відгадували сири, створювали власну книгу рецептів і водночас прокачували граматику. А нового учня в класі зустріли по-англійськи тепло — з гумором і підтримкою.
До теми їжі й культури додався і Bounty Day — тут працювали разом із учителями хімії. Через інтегровані уроки учні досліджували кулінарні процеси, знайомилися з новими словами та краще розуміли, як наука працює в реальному житті.
Окреме місце в січні зайняв День Роберта Бернса. Учні читали поезію мовою оригіналу, говорили про культурний контекст і тренували виразне читання. На локаціях відбулися конкурси читців, а найкращі учасники отримали запрошення до фінального туру.
Наприкінці місяця долучилися до канадської ініціативи Bell Let’s Talk Day. Разом із психологом говорили про ментальне здоров’я, вчилися розпізнавати власний емоційний стан, працювали з реальними кейсами та тренували навички підтримки одне одного. Це була спокійна, чесна й дуже потрібна розмова.
Паралельно впродовж місяця проходили воркшопи — з написання мотиваційних листів, переговорів і проєктної роботи. Учні презентували свої ідеї офлайн та онлайн, працювали з різними форматами і вчилися доносити думки впевнено й зрозуміло.
На заняттях із мов багато уваги приділяли живому говорінню. В англійській — картки з індивідуальними темами та рівнями складності, в німецькій — скоромовки, мовні ігри, багато сміху й практики без напруги.
Фінальною крапкою стали авторські комікси 11 класу. Учні піднімали теми стереотипів, самовираження та прийняття, самі писали сценарії й діалоги, продумували сюжет і головне повідомлення кожної історії. Вийшло чесно, креативно і дуже по-дорослому.
Що з цього вийшло — дивимось на фото й відео. А січень точно запам’ятається як місяць ідей, руху й живих емоцій
