Природничий тиждень у всіх локаціях ліцею пройшов дуже насичено й плідно. Сподіваємося, що нові знання надихнуть учнів і надалі занурюватися в наукові дослідження.
Розпитали викладачів, що нашим учням особливо запам’яталося з усіх заходів природничого тижня.
Як це було?
- У рамках природничого тижня відбулася онлайн-зустріч із полярниками 28 експедиції зі станції Академіка Вернадського, яка знаходиться на Антарктиді.
Учнів ліцею познайомили з побутом, традиціями, показали пінгвінів, давали відповіді на питання. Всім слухачам було цікаво!
- Липки усією локацією були зайняті пошуком ДНК банана )
Учні сперечалися: ДНК це чи ні, активно визначали наявність органічних та неорганічних сполук в речовинах. І навіть навчилися правильно нагрівати пробірки/проводити реакції в 10-11 класі. Головне: при всіх експериментах школа залишилася на місці, а йодом пахло тільки дві пари 🙂
- Мандрували Україною та створювали презентації, щоб запросити інших до подорожей.
6 клас — учні вчилися розрізняти тварин за голосом та досліджували мови світу.
7 клас — учні досліджували питання: «Чи правда, що ацтеки, інки, майя — народи які знали все?». Суперечки велися активні.
- На фізиці перевірили міцність мостів, створених з підручних матеріалів, на практиці переконалися, як працює ребро жорсткості.
- На уроках інформатики 5-6 клас створювали плакати на тему «Захист природи» у програмі.
- Мінська моделювала ідеальну екосистему і здається, у них вийшло досить успішно.
- Спробували з 8 класом відтвори як б’ється серце, у цьому їм допомогли звичайні пластикові пляшки та системи для крапельниць.
- 9 клас теж хотів переконатися, що ДНК банана можна побачити на власні очі і таки його побачив. Хімічили з усіх сил, спробували намалювати тварин чорнилами, які проявляються тільки згодом.
- Печерськ після уроків хімії на власному досвіді переконався, що таке pH, чому його всюди пишуть і чому він настільки важливий при виборі продуктів харчування та косметики.
У рамках підтримки здорового харчування важливо вміти правильно та відповідально споживати продукти: як раз приготувати домашній майонез, то і смачніше і корисніше. А для того, щоб правильно все готувати, то треба вміти зважувати: на фізиці це вкотре довели.
- На Святошино під час Астрономічного Квізу та дискусії більше дізналися про внесок українців у радянську космічну програму, а також про те, як вивчення космосу допомагає у розв’язанні проблем повсякденного життя.
- 7-8 клас остаточно розібрався, що таке періодичний закон та як поширені використовуються хімічні елементи під час гри Periodic. Кожен шукав свій сплав, досліджуючи ті чи інші елементи у подорожі періодичною таблицею. Вкотре переконалися, що органи в тілі людини всі важливі та необхідні, а гра «Органи атакують» те підтвердила, ну і легені своїми руками зробити, надзвичайно цікаво.
- На Позняках тепер вміють ідентифікувати все. Ну майже все, бо дізналися більше про індикатори, а для чого в коробці вологопоглинаючі пакетики? А тому що то адсорбент і працює він досить гарно, але треба почекати. З пластиліну можна зліпити модель атома та відчути себе трошки Резерфордом.
Масштабним батлом між локаціями стала зустріч на Липках у Smart Quizz, команди дуже активно змагалися за перемогу, щоб довести, хто з них самий smart.
І місце — Cu_TE (Липки).
ІІ місце — Solo Way (Голосіїво).
ІІІ місце — Леви (Позняки) та Шалені перці (Мінська).
IV місце — Конопілька (Печерськ).
V місце — Antarctic Monkeys (Святошино).
Дякуємо всім, хто брав активну участь у нашому тематичному тижні.
Навчаємося та досліджуємо далі!
