Організація освітнього процесу

21.02.2023

Навчання відбувається на п’яти локаціях міста Києва:

  • Печерськ — вул. Драгомирова 18, приміщення 10.
  • Голосіїв — вул.Ломоносова 46\1, приміщення 3.
  • Святошин — вул. Львіська 11, приміщення 190.
  • Мінська — вул.Тимошенка Маршала 11\19, приміщення 223.
  • Позняки — вул. Драгоманова 38, приміщення 66.

Організація освітнього процесу: освітній простір, платформа, відстеження траєкторії успішності

  • У ліцеї всі аудиторії для навчання облаштовані зручними партами, стільцями, дошками та плазмами. На уроках використовується віртуальне обладнання (VR Class). 
  • У кожній локації є зони відпочинку, де учні зможуть перепочити між уроками. 
  • Усі приміщення відповідають нормам пожежної безпеки. Кожна аудиторія має вентиляцію для постійного циркулювання чистого повітря. Також локації обладнані сигналізаціями, системою оповіщення та тривожними кнопками для швидкого виклику охорони.
  • Заняття проводяться за парно-урочною системою. 
  • Розклад побудований таким чином, що всі програми реалізуються у повній синергії, а не розрізнено. Інтеграція навчальних дисциплін та створення білінгвального середовища дозволяє сформувати якісні знаннєві навички наших учнів.
  • Навчання розпочинається о 8:00 з “ранкового кола”, а перший урок — о 8:30. Перерви між парами становлять від 10 до 60 хвилин (перерва на відпочинок та обід). Навчальний процес завершується о 15:30.
  • Навчання відбувається із залученням інтерактивної платформи STUDY ACADEMY, де: 
  • учні мають доступ до  щоденника (розклад уроків, оцінки, домашні завдання), електронних підручників, стрічки новин, особистого кабінету та віртуального класу. Можуть щодня відстежувати свою успішність і за потреби спілкуватися безпосередньо з викладачем. 
  • батьки мають доступ до власного кабінету, в якому відображається щоденник дитини з додатковою опцією “коментар вчителя”, стрічки новин ліцею та класу. 

 

Двічі на рік кожен учень отримує комплексну характеристику академічної успішності, з відображенням траєкторії зростання, а також позакласної діяльності та взаємодії з іншими учнями.

Placeholder image